Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Hùng Vương Xã Bình Thuận Thị Xã Buôn Hồ Tỉnh Đắk Lắk
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tiet 21-22
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Khánh Hồng
Ngày gửi: 21h:17' 05-04-2013
Dung lượng: 77.5 KB
Số lượt tải: 19
Nguồn:
Người gửi: Khánh Hồng
Ngày gửi: 21h:17' 05-04-2013
Dung lượng: 77.5 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích:
0 người
Tuần 11: 08/11 - 13/11/2010 Ngày soạn: 06/11/2010
Tiết : 21 Ngày dạy : 08/11/2010
Bài tập
A. Mục tiêu.
Kiến thức: - Nắm lại hệ thống các kiến thức đã học.
Kỹ năng: - Sử dụng các công thức, hàm trong tính toán.
Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B. Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo.
D. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số. (1p)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã được học của chương trình bảng tính.
2. Triển khai bài:
1. hđ1 Hệ thống câu hỏi ôn tập. (30p)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Gọi HS trình bày các nội kiến thức đã được học từ bài 1 đến bài 4.
HS: Trả lời.
GV: Yêu cầu HS lắng nghe và trả lời các câu hỏi.
HS: Trả lời.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi. Vì sao phải sử dụng địa chỉ trong công thức?
HS: Thảo luận và trả lời.
GV: Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn.
HS: Nhận xét.
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm.
1. Hệ thống câu hỏi.
1. Hãy nêu tính năng chung của các chương trình bảng tính?
2. Màn hình Excel có những cộng cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?
3. Liệt kê các thành phần chính của trang tính?
4. Hãy nêu một vài ví dụ về những dạng dữ liệu mà Excel có thể xử lý?
5. Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định? (Thanh công thức)
6. Trình bày các bước nhập công thức? Vì sao phải sử dụng địa chỉ trong công thức?
7. Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
8. Hàm là gì? trình bày dạng tổng quát cách sử dụng hàm để tính toán?
9. Phân tích các thành phần trong cú pháp sử dụng hàm để tính toán? (sum, average, max, min).
10. Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình làm việc của Word và Excel.
11. Theo em, điểm khác biệt cơ bản giữa dữ liệu kiểu ký tự và công thức là gì?
2. hđ2 Bài tập. (10p)
GV: Yêu cầu HS thực hiện các bài tập ở SGK.
HS: Làm bài.
GV: Nhận xét, bổ sung.
2. Bài tập.
* Bài tập 1, 4 SGK trang 24.
* Bài tập 1, 2, 3 SGK trang 31
IV. Cũng cố: (4p)
- Yêu cầu HS ôn tập các phần trọng tâm của bài kiểm tra.
- Đánh giá, nhận xét kết quả ôn tập của HS.
V. Dặn dò:
- Học bài, chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết.
Tuần 11: 08/11 - 13/11/2010 Ngày soạn: 06/11/2010
Tiết : 22 Ngày dạy : 08/11/2010
Kiểm tra 1 tiết
A. Mục tiêu.
Kiến thức
Tiết : 21 Ngày dạy : 08/11/2010
Bài tập
A. Mục tiêu.
Kiến thức: - Nắm lại hệ thống các kiến thức đã học.
Kỹ năng: - Sử dụng các công thức, hàm trong tính toán.
Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B. Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo.
D. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số. (1p)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã được học của chương trình bảng tính.
2. Triển khai bài:
1. hđ1 Hệ thống câu hỏi ôn tập. (30p)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Gọi HS trình bày các nội kiến thức đã được học từ bài 1 đến bài 4.
HS: Trả lời.
GV: Yêu cầu HS lắng nghe và trả lời các câu hỏi.
HS: Trả lời.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi. Vì sao phải sử dụng địa chỉ trong công thức?
HS: Thảo luận và trả lời.
GV: Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn.
HS: Nhận xét.
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm.
1. Hệ thống câu hỏi.
1. Hãy nêu tính năng chung của các chương trình bảng tính?
2. Màn hình Excel có những cộng cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?
3. Liệt kê các thành phần chính của trang tính?
4. Hãy nêu một vài ví dụ về những dạng dữ liệu mà Excel có thể xử lý?
5. Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định? (Thanh công thức)
6. Trình bày các bước nhập công thức? Vì sao phải sử dụng địa chỉ trong công thức?
7. Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
8. Hàm là gì? trình bày dạng tổng quát cách sử dụng hàm để tính toán?
9. Phân tích các thành phần trong cú pháp sử dụng hàm để tính toán? (sum, average, max, min).
10. Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình làm việc của Word và Excel.
11. Theo em, điểm khác biệt cơ bản giữa dữ liệu kiểu ký tự và công thức là gì?
2. hđ2 Bài tập. (10p)
GV: Yêu cầu HS thực hiện các bài tập ở SGK.
HS: Làm bài.
GV: Nhận xét, bổ sung.
2. Bài tập.
* Bài tập 1, 4 SGK trang 24.
* Bài tập 1, 2, 3 SGK trang 31
IV. Cũng cố: (4p)
- Yêu cầu HS ôn tập các phần trọng tâm của bài kiểm tra.
- Đánh giá, nhận xét kết quả ôn tập của HS.
V. Dặn dò:
- Học bài, chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết.
Tuần 11: 08/11 - 13/11/2010 Ngày soạn: 06/11/2010
Tiết : 22 Ngày dạy : 08/11/2010
Kiểm tra 1 tiết
A. Mục tiêu.
Kiến thức