Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Hùng Vương Xã Bình Thuận Thị Xã Buôn Hồ Tỉnh Đắk Lắk
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tiet 33 34
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Khánh Hồng
Ngày gửi: 21h:21' 05-04-2013
Dung lượng: 54.0 KB
Số lượt tải: 24
Nguồn:
Người gửi: Khánh Hồng
Ngày gửi: 21h:21' 05-04-2013
Dung lượng: 54.0 KB
Số lượt tải: 24
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày giảng:
ôn tập
(Tiết 33)
A. Mục tiêu.
* Kiến thức: - Ôn lại hệ thống các kiến thức đã học.
- Nắm các thao tác chỉnh sửa trên trang tính.
* kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra tự luận.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B. Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Làm bài tập theo nhóm.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài tập.
D. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã học và chuẩn bị cho kiểm tra học kì I đạt kết quả cao.
2. Triển khai bài:
a. Hoạt động 1: Các khái niệm trong chương trình bảng tính.(39 phút).
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Đưa ra hệ thống các câu hỏi, yêu cầu HS nghiên cứu trả lời.
HS: Chú ý, trả lời.
GV: Chương trình bảng tính là gì?
HS: Trả lời.
GV: Thế nào là trang tính?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS liệt kê các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 phút) để trả lời câu hỏi: Thế nào là địa chỉ ô tính? Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong công thức?
HS: Đại diện nhóm trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp tổng quát?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số ví dụ, yêu cầu HS sử dụng các Hàm đã học để thực hiện tính toán.
HS: 1 lên bảng trình bày, HS ở lớp làm bài vào giấy.
GV: Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
HS: thực hiện.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS làm bài vào giấy. Em hãy trình bày các thao tác trên bảng tính?
Điểm khác nhau giữa sao chép nội dung các ô có công thức và di chuyển các ô có công thức?
HS: Làm bài vào giấy. (7 phút).
GV: Yêu cầu 1 số HS trình bày.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
1. Hệ thống kiến thức.
1: Chương trình bảng tính là gì?
2: Thế nào là trang tính?
3: Liệt kê các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính?
4: Công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính là gì?
5: Trình bày các bước nhập công thức?
6: Thế nào là địa chỉ ô tính?
7: Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong công thức?
8: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp tổng quát?
9: Trình bày các bước điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng?
10: Trình bày các bước chèn thêm hoặc xoá bớt cột hoặc hàng?
Ngày giảng:
ôn tập
(Tiết 33)
A. Mục tiêu.
* Kiến thức: - Ôn lại hệ thống các kiến thức đã học.
- Nắm các thao tác chỉnh sửa trên trang tính.
* kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra tự luận.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B. Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Làm bài tập theo nhóm.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài tập.
D. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã học và chuẩn bị cho kiểm tra học kì I đạt kết quả cao.
2. Triển khai bài:
a. Hoạt động 1: Các khái niệm trong chương trình bảng tính.(39 phút).
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Đưa ra hệ thống các câu hỏi, yêu cầu HS nghiên cứu trả lời.
HS: Chú ý, trả lời.
GV: Chương trình bảng tính là gì?
HS: Trả lời.
GV: Thế nào là trang tính?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS liệt kê các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 phút) để trả lời câu hỏi: Thế nào là địa chỉ ô tính? Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong công thức?
HS: Đại diện nhóm trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp tổng quát?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số ví dụ, yêu cầu HS sử dụng các Hàm đã học để thực hiện tính toán.
HS: 1 lên bảng trình bày, HS ở lớp làm bài vào giấy.
GV: Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
HS: thực hiện.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS làm bài vào giấy. Em hãy trình bày các thao tác trên bảng tính?
Điểm khác nhau giữa sao chép nội dung các ô có công thức và di chuyển các ô có công thức?
HS: Làm bài vào giấy. (7 phút).
GV: Yêu cầu 1 số HS trình bày.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
1. Hệ thống kiến thức.
1: Chương trình bảng tính là gì?
2: Thế nào là trang tính?
3: Liệt kê các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính?
4: Công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính là gì?
5: Trình bày các bước nhập công thức?
6: Thế nào là địa chỉ ô tính?
7: Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong công thức?
8: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp tổng quát?
9: Trình bày các bước điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng?
10: Trình bày các bước chèn thêm hoặc xoá bớt cột hoặc hàng?